办电竞教育,关键是如何培养合格人才

发布时间:2022-01-19

随着互联网科学技术的快速发展,电子竞技应运而生。如今,它在世界上势不可挡,形成了一个产业。2004年,随着一场强劲的新兴体育飓风和数亿人的期待,电子竞技进入中国。中国国家体育总会宣布,电子竞技已成为中国第99项合法竞技体育项目。2005年和2006年,国家电子竞技运动员李晓峰连续两年获奖WCG2011年世界大赛不错英雄联盟电子竞技游戏进入中国,让无数普通电子竞技玩家不再普通,让中国电子竞技进入今天的黄金发展期。

众所周知,电子竞技作为一个新的产业,在中国兴起,使其蓬勃发展,较需要、较缺乏的是人才。腾讯电子竞技2017年发布的数据显示,中国电子竞技产业人才缺口26万。同时,从业者中具有专业管理经验、专业技术经验和良好专业素质的人员是凤毛麟角,从业者整体素质亟待提高。2016年9月,教育部发布《关于做好2017年高职院校招生专业申报工作的通知》,将电子竞技与管理专业作为补充专业。那些有经济头脑和前瞻性战略眼光、热心教育的企业家,都把重点放在电子竞技教育的投入上,视为企业难得的发展机会。在这样的背景下,中国一些中高职院校和教育机构也在为电子竞技教育做准备或开设各种学历班和职业短训班。一些大学本科院校也计划开设电子竞技知识普及班,让有意选择电子竞技行业的适龄青年和家长感到困惑。

李永田表示,开展电子竞技教育的目的是培养满足电子竞技产业快速发展需求的专业人才。如何培养是关键。

针对电竞行业人才需求,准确把握人才培养定位

我国本土电子竞技起步较晚,大部分是从电子游戏开始认识电子竞技的。由于没有高校开设电子竞技专业,国家、省、市三级电子竞技培训网络体系尚未形成,从事电子竞技的人员没有机会接受正规培训和专业培训。一些走向世界**的电子竞技玩家在短暂的辉煌之后消失了。电子竞技在我国正处于初步发展阶段,仍面临诸多问题。员工素质急需提高。一方面,电子竞技产业的发展需要专业的管理人才,如电子竞技俱乐部、电子竞技馆经理、赛事运营经理等。他们将承担产业标准化管理和商业化闭环的负担,从事塔建运营良好的电子竞技体育生态;另一方面,电子竞技产业的发展不仅需要专业的管理人才,还需要电子竞技产业的核心基础人才,即电子竞技运动员、教练、裁判、赛事解说等。电子竞技的核心基础人才是电子竞技产业发展的基石。

从 教育部授予的电子竞技与管理的专业名称来看,电子竞技产业的核心是活动,主要培养与电子竞技运营相关的管理人才,是电子竞技教育人才的培养定位。

为此,学术教育主要使学生掌握电子竞技的基本理论知识和专业技能,培养高素质的应用型专业技术人才,培养电子竞技竞赛、教练、裁判、评论与锚、活动(活动)组织管理等工作。短期培训课程主要解决具有一定理论基础或技能的问题,通过短期培训解决如何提高或达到标准的问题。运动员竞争技能的提高应通过专业培训团队或专业团队的培训来完成。本科院校为大学生开设电子竞技课程,适应泛娱乐电子竞技知识的普及,旨在正确指导,为电子竞技辅助链产业(软硬件研发、项目宣传规划)提供中高端人才。

简而言之,深化以学术教育、职业教育和公共教育为核心的电子竞技人才培训体系建设,培养电子竞技产业竞赛运营管理人才是电子竞技教育的基本任务。

根据电子竞技人才培养的特点,制定人才培养模式体系

电子竞技产业就像一座宏伟的建筑,电子竞技职业教育是建筑深厚而坚实的基础。随着电子竞技产业的发展,对电子竞技职业技术人才的需求也将井喷。培养满足电子竞技产业发展需要、技能和素质、丰富的实践经验和精湛的电子竞技专业技术人才是我们开展电子竞技教育的起点和目的地。

目前,在我国,从电子竞技专业人才的学历要求来看,较高学历是大专学历。电子竞技大专学历教育课程设计倾向于实践技能,主要培养专业应用型人才,毕业后更容易接受基础实践工作。

从学生接受知识的基础和能力方面上看,中小学阶段,由于对网络游戏的迷恋,在文化课学习方面,投入的精力相对少,导致文化基础较差;另方面电竞学历教育对人才培养,需要开设一定的专业理论课,但设计课程进度计划要遵从“理论知识够用,重在职业技能培训”的原则。

北开华嘉电子竞技教育通过一年多的实践和努力,根据中国互联网服务业协会电子竞技场馆(网吧)、京东活动企业的实际需求,结合韩国大学电子竞技课程设计理念,修订了电子竞技专业(专业水平)人才培训计划和课程教学进度计划、课程教学大纲、考试大纲等教学考核标准体系。

学术教育采用学习 培训 竞赛的教学模式,从知识技能、专业情感、专业素质和实践经验四个方面全面培养电子竞技专业技术人才,实现人才学术教育与电子竞技产业就业的无缝融合。

短期培训重点是提高职业技能培训,毕业后颁发中国互联网服务业协会技能培训水平证书,修订了电子竞技技能培训计划、电子竞技职业(运动员、裁判、评论、赛事运营、教练)技术水平评价标准、电子竞技技能培训大纲等培训评价体系。

根据专业学生基础素质,强化学生综合素质提高

开设电子竞技教育的目的是培养合格的电子竞技人才。培养什么样的人才?如何培养是关键。我们进入了一个新时代。电子竞技产业是一个全新的产业。我们不能用传统的思想办理电子竞技教育。要树立新的办学理念,就是把德育人放在*位,为国家培养合格的建设者和接班人,为电子竞技产业培养合格的人才。

电子竞技是利用电子设备作为运动器材进行的人与人之间的智力对抗运动。要通过运动提高参与者的思维能力、反应能力、心眼协调能力和意志力,培养团队精神。这就要求我们不仅要教他们基本的理论知识和技能,还要培养和提高学生的综合素质。

经过一年多的办学实践证明,想学电竞专业学生是一个特殊群体,因他们在中学阶段喜欢游戏,玩性较强,不但造成文化课基础差,而且在好的学习习惯、生活习惯、行为习惯养成方面也很欠缺。他们出于对电竞运动的偏爱、喜好,有的不顾家人反对入学,对大学的学习生活很不适应,不能按正常作息时间运转,跟不上学校教育教学要求节拍。为此,我们转变教育理念,加强养成教育。一是强化教育管理,帮助学生树立职业意识,树立责任担当从业意识,毕业后要工作、要生存和发展,没有良好习惯不行,要内修素质外塑形象;二是修订管理制度,使学生树立遵规守纪法制意识,强化养成好习惯,使学生按要求规范日常行为。我们在常规教学、训练前提下,多开展政治思想教育活动,通过活动触动学生思想转变,促使学生良好行为习惯养成。学生感受到有了好习惯是实现职业理想的前提,会终生受其益。

为了提高学生自身素质,加强培养教育,提出了诚信守时、阅读学习、文明礼貌、干净整洁、遵纪守法、勤俭节约、强身健体等七个良好习惯,取得了良好的效果。2017年3月,北开华嘉电子竞技教育也得到了社会和家长的认可。

协会主导六方合作,共同打造华嘉电子竞技教育品牌

北开华嘉电子竞技教育由中国互联网互联网服务业协会牵头,与京东游戏、新华电子竞技大赛等企业合作E株式会社、北京开放大学、北京华嘉学院等六方 ** 由各自的优势创建的电子竞技专业教育。在跨行业、跨领域、多层次、四位一体的人才培养特色结构中,由中国互联网在线服务营业场所行业协会和北京开放大学组成的资格和大学学历教育的硬招牌;软实力由北京华嘉专业学院的教学场地、设备设施和中外教师组成;此外,协会拥有数十家国内互联网在线服务企业(电子竞技场馆、俱乐部),为学生提供实践培训、竞赛和实习就业的企业接受环境。四方协调、资源共享、互补优势、携手共进,形成稳定可靠的电子竞技教育环路,形成学术教育、技能培训、实践和就业。

北开华嘉电子竞技教育按照依托行业办专业,企校结合提高质量的建设理念,带领团队开发出一套完善的教育教学体系和培训体系,具有专业的师资力量、充足的竞赛资源和企业就业资源优势,具有中国互联网在线服务业协会颁发的 电子竞技与管理岗位技能培训证书等级认证资格,以及电子竞技赛事、电子竞技网络剧、电子竞技游学、电子竞技城等项目的发展实力。

以一学两证三结合的电竞人才培养模式,注重培养学生的综合素质和可持续发展能力。